top of page

חממת הקרקס בתמיכת מפעל הפיס

צוות בית הספר שואף לקדם ולפתח את תלמידי הקרקס כאמני במה בעלי תוכן מקצועי ועמוק. בשנתיים האחרונות הקים בית הספר, חממת יצירה לאמני קרקס ולתלמידי בית הספר בתמיכת מפעל הפיס. ע"י הבאת סדנאות אמן מקצועיות בתחומים מגוונים, כגון: דרמטורגיה, פרפורמנס, תיאטרון, כתיבה, משחק יוצר וכו'..
 בסוף התהליך בבית הספר בוגרים שלנו יצאו עם תוצר בימתי מקצועי מגוון המתאים לקהל רחב.

בנוסף הגיעו סדנאות מגוונות של אמני קרקס מהארץ ומחו"ל על מנת להעשיר את מגוון התכנים המוצעים במסלול הלימודים. אנו שואפים להביא מגוון רחב ככל הניתן של סדנאות ותוכן העשרה נוסף על מנת שתלמידנו יוכלו לצאת לשוק העבודה עם תוכן מגוון המתאים לחברה הישראלית.

יאיר ורדי

יאיר ורדי2.jpg
יאיר ורדי3.jpg
יאיר ורדי 1.jpg

יאיר ורדי

"בסדנא עסקנו בדרמטורגיה כמונח וככלי עבודה וכן במתח בין אינטואציה לעבודה מחושבת, רפלקסיבית ורפלקטבית בתהליך יצירתי וכיצד ניתן לבנות תהליך מרפלקצייה ועין חיצונית. למדנו כלים להפוך רעיונות לחומרים ועסקנו בצורות שונות של ליווי אמנותי. עבדנו על פיתוח חוטי שדרה רעיוניים וכיצד אלו מתבטאים ביצירה האמנותית וכן כיצד ניתן לעבוד עם הוירטואזיות החומרית והגופנית של עולם הקרקס בכדי לפתח רעיונות ושהחומרים יהיו בהלימה לרעיונות, תחושות ולדברים אותם אנחנו רוצים ורוצות לבטא ביצירה האמנותית שלנו.
כמו כן כיצד אנחנו מחזיקים יחידה אמנותית שיש בה תהליך והתפתחות הן חומרית והן רעיונית. במהלך הסדנא התנסנו בעבודה וחשיבה על היצירות האישיות שלנו, למדנו לשמוע ולקבל ליוויי אמנותי ודרמטורגי מהחברים לכיתה, תוך כדי שאנחנו מנסים לפצח דרמטורגית עבודות של אחרים ואחרות בקבוצה. אני חושב שתחום הקרקס הוא תחום מאד בוגר ומקצועי אך מתמקד הרבה מאד בוירטואוזיות ביצועית, אני מקווה שהסדנא תרמה לפתיחת צוהר לוירטואזיות רעיונית ומבנית ביצירות הקרקס שעתידות לקרום עור וגידים בבית הספר.
הגעתי לבית ספר מקסים בו פגשתי צוות ותלמידים צמאים לידע ונחושים לעבודה. שילוב חלק מצוות ההוראה כמשתתפים בסדנה עבד מצויין לדעתי. המקום מעורר השראה וכיף מאד ללמד בו. אף על פי שמתודת העבודה של הסדנא שונה בתכלית לצורת העבודה הפיזית שכולם רגילים אליה בבית הספר הייתה התגייסות גבוהה ומרחיקת לכת מצד הסטודנטים וצוות ההוראה (הסדנה התקיימה בישיבה סביב שולחן במשך יומיים ועוד יום טיול במכתב שגם בו נעשתה עבודת כתיבה ורפלקציה). היה מרתק ומשמח לראות מוחות ולבבות נפתחים לרעיונות ולמושגים חדשים וכן לצורת עבודה שונה מהרגיל.
תודה רבה על ההזמנה, על המפגש יוצא הדופן הזה ועל הפרויקט המבורך שלימד אותי רבות על התפיסה הדרמטורגית וכן חשף אותי לעולם הוירטואוזי והמרשים של הקרקס הישראלי"

לוגו מפעל הפיס.png

נועם רובינשטיין

נעם2.jpg
נעם1.jpg

נועם רובינשטיין
"כשיעל פנתה אלי להעביר סדנה, הרגשתי מתוך השיחה שיש רצון בבית הספר, לרכוש כלים למעבר ממיומנות
ליצירה בימתית בתיאטרון ופרפורמנס. אחד הכלים החשובים ביותר לעבודת הבמה הוא העבודה עם טקסט.
חקרנו את הקשר בין מילה לתנועה ולפעולה דרמטית , את הכוונה הרגשית בג׳יבריש ומילים ולבסוף הגענו
לסצינות עם מונולוגים וסיפור.
אני פשוט התאהבתי במקום. הייתה תחושה אצל כמעט כל התלמידים שיש המון פתיחות לקפוץ למים חדשים.
ההשתתפות הייתה מלאת חיים, סקרנות והיכולת לפגוש מחסומים ותסכולים ממקום של משחק, חיבור רגשי וכיף.
תענוג!
מאוד מעריך את הגישה החינוכית של למידת אמנות הקרקס"

לוגו מפעל הפיס.png

גיל בכר

גיל בכר1.jpg
גיל3.jpg
גיל2.jpg

גיל בכר -
"אומני קרקס נקראים להכיר להקשיב וליצור עם גופם ודמיונם.
ההכשרה בתיאטרון הפיזי מאפשרת ליוצרים להכיר את הארכיטקטורה הדרמטית/ קומית של גופם. ליצור
בהשראה מגוונת של יסודות הטבע. צלילים,ריחות, חיות, מסכות ושלל השראות רבות נוספות, כל אלה משחררות
את שריר הדמיון ותורמות לנוכחות הבימתית וליצירה מקורית.
2. מדובר בחבורה של חלוצי תרבות, אשר מקדישים את זמנם לפתח את תחום הקרקס וליצור זיקה בין הקהילה
לקרקס ולתרבות בכלל.
ניכר שהתלמידים עצמם מסורים לאידיאולוגיה החלוצית הזאת, מידת הרצינות וההשקעה של המורים והתלמידים
ראויה לכל שבח.
3.המשתתפים בסדנא שאני העברתי קיבלו כלים ליצור מתוך האינטואיציה של הגוף. ליצור בחיבור מתבקש בין
תנועה כנה ורגש כנה. בין המושג act or play. הם קיבלו כלים ליצור ממקומות שאינם קונבנציונליים. מתוך הידע
והזיכרון הקיים בגוף. אין לי ספק שהנוכחות והביטחון העצמי שלהם התחזק בעקבות הסדנא .
4.אני מוצא לנכון להציע להמשיך ביתר שאת את התוכנית הזאת, אף יותר הייתי מציע שחלק אינטגרלי ממערכת
הלימוד תכלול תיאטרון פיזי, לפי פדגוגיה מובנית כפי שנעשה בבתי ספר לקרקס בעולם בו הפרופרמר הוא רב
תחומי.
5.מעלה על נס את הקשר הייחודי של הנהלת בית הספר והתלמידים. את השליחות שיש לעזור להם ליצור ממקום
נח ולהקצות משאבים ראויים. שאפו!"

לוגו מפעל הפיס.png

יעל ציטרון 

יעל1.jpg
יעל3.jpg
יעל2.jpg

יעל ציטרון
"תחום הקרקס מלא ביוצרות ויוצרים מלאי כשרון, סקרנות ויכולות. אחת המגמות החיוביות המתרחשות בתחום
לאחרונה, היא רצון של היוצרים להעמקה והתמקצעות בכל הנוגע לדרמטורגיה של מופע הקרקס - בין אם מדובר
במופע ״בידורי״ גרידא, או בקרקס אמנותי עכשווי המכוון לקהלים ספציפיים יותר. לכן אני שמחה מאד על
ההזדמנות שניתנה לי לפגוש את תלמידי הקרקס במצפה רמון, ולהיכנס אתם לתהליך עומק שתחילתו ברעיון
וסופו ביצירה קצרה. התהליך כלל ניסוח, ניסוי, גיבוש וליטוש של חומרים עד לכדי הופעת סיום בפני קהל, במפגש
האחרון. אני שמחה לעדכן כי היוצרים היו מחויבים לחלוטין לתהליך, והתקדמו באומץ ובמסירות בין המפגשים, עם רעיונות
מקוריים ואישיים שהפכו ליצירות מרשימות.  חוויית העבודה בקרקס היתה נפלאה - הן ברמת הארגון והן ברמת שעות הלימוד עצמן. הקבוצה הקטנה גילתה בתוכה מחויבות פנימית גדולה, ובנוסף לפיתוח היצירות האישיות למדה גם כיצד לתמוך ולסייע לתהליכים של
החברים בה באמצעות כלי פידבק ושיקוף קולגיאלי. השהות בקרקס במדבר מהנה, נעימה ומייצרת חוויה של
בועה בתוך העולם, עם מרחב וזמן לצלול לעומקם של רעיונות.

במהלך הסדנאות היוצרים קיבלו ליווי והנחייה צמודים בכמה שלבים קריטיים בפיתוח יצירה מקורית:
-המשגת הרעיון/החזון של היצירה
-מציאה ויצירה של דימויים שמשקפים את הרעיון הזה - הן ברמת הפעולה הבימתית, והן ברמת העיצוב - במה,
תלבושות וסאונד.
-הבנה עמוקה של מקומו של ה״אלמנט״ הקרקסי שלהם (טרפז, ג׳אגלינג, אקרובטיקה וכן הלאה) בתוך היצירה,
וניסוח החשיבות הקריטית שלו ליצירה, תוך הבנת הדימוי שהוא מייצר וכיצד להשתמש בו על במה.
-יצירת חומרים ראשוניים ולאחר מכן איסוף שלהם לכדי מבנה של יצירה
-צפיה משותפת בעבודה בתהליך, פידבק חיובי, עריכה עצמית
-גיבוש סופי של חומרים לכדי קטע חדש, כולל ליטוש אספקטים של ביצוע, יחס במה-קהל, ועוד.
לסיכום, חוויית הלימוד בקרקס במדבר היתה מצוינת. הקבוצה הקטנה אפשרה לנו לצלול עמוק לתוך כל יצירה,
ולהציע גם שעות ליווי אישיות בנוסף לשעות העבודה הקבוצתיות. הפרויקט הזה בעל חשיבות גדולה מאד בפיתוח
ושכלול ארגז הכלים של יוצרות ויוצרים עצמאים בתחום הקרקס המקומי, ואני גאה שזכיתי לקחת חלק בשנתו
הראשונה."

לוגו מפעל הפיס.png

אלכסנדר דל פרג'יה

אלכסנדק.png
אלכסנדר2.png
אלכסנדר3.png

אלכסנדר דל פרג'יה

סדנת פרפורמנס ותנועה עם אלכסנדר דל פרג'יה לאמני קרקס בלבד
כולם יצאו פעורי פה אחרי 3 ימים אינטנסיבים ביותר עם אלכסנדר. לסדנה הצטרפה מתרגמת מצרפתית,
והאמנית קרקס ענבל בן חיים הגיע לסדנה מצרפת.
ציטוט מהמשובים:
"נחשפתי לדרך התבוננות חדשה כלפי יצירה לבמה. דרך המתייחסת לאמן כשחקן במשחק עם חוקים שהוא קובע
לעצמו לפי מה שמעניין אותו וגורם לו לזוז. בנוסף נחשפתי לדרך התבוננות חדשה כלפי תנועה ואקרובטיקה
בפרט, דרך שנותנת חשיבות גדולה לתפיסה החושית והכוונה שבתנועה."


"במהלך שלושת הימים עם אלכסנדר התנסנו בעבודת פרפורמנס בעזרת כלים שונים המביאים רובד עמוק בנוכות
על הבמה וגם ביצירה שאני מביאה איתי אל הבמה, הכלים איתם אלכסנדר עובד הם מאוד רחבים ובסופו של דבר
הם עוזרים כלל פרפורמר להביע את עצמו בצורה הכי אוטנטית ואישית לו.המנחה (אלכסנדר) מזהה אצל כל
פרפורמר את נק החולשה והחוזק שלו, ובנוסף גם שם דגש על מה שחשוב לכל פרפורמר ספציפי לעבוד וכך
מצליח להביא את היצירה, מבלי לעשות שום שינוי בימתי או דרמטורגי, לרובד עם נוכחות ועומק חזקים במיוחד."

לוגו מפעל הפיס.png

נופר סלע

נופר.jpg
נופר2.jpg
נופר3.jpg

נופר סלע 
שמי נופר סלע, אני דרמטורגית ומלווה תהליכי יצירה, ובעצמי יוצרת עצמאית בתיאטרון ופרפורמנס.
בתאריכים 16-18 למרץ זכיתי להנחות סופ"ש אינטנסיב בקרקס במדבר במצפה רמון, אליו הוזמנתי ע"י אנשי
הקרקס. היתה זו חוויה נפלאה עבורי לתרום ולהתרם בעצמי מהמפגש עם הקרקס ועם האמנים והאמניות
הנהדרים שהשתתפו בסופ"ש.
את האינטנסיב יזמו אנשי קרקס במדבר, ומטרתו היתה ליצור מעין ריטריט מונחה: מסגרת של 3 ימים מלאים,
חמישי עד מוצ"ש, לפיתוח יצירה בתהליך, המתקיימת בקרקס במדבר, ומשלבת נסיעה למקום אחר ורחוק,
התנתקות מחיי היומיום והעמקה בתהליך בעזרת ליווי דרמטורגי אישי. במוצ"ש, הוצגו היצירות הקצרות בערב
אחד, שהוגדר כערב יצירות בתהליך, בפני קהל חי באולם הקרקס. רוב הקהל היה מורכב מתלמידי הקרקס, אך
כלל גם הורים וילדים בוגרים ממצפה רמון, ואחרים.

בסופ"ש השתתפו 11 יוצרים ויוצרות, רובם מתחומי הקרקס ואחרים מתחומי התיאטרון, המחול והפרפורמנס.
חלקם עבדו סולו וחלקם בזוגות ובקבוצות, כך שסה"כ ליוויתי במהלך הסופ"ש 7 יצירות קצרות. חלק מן היצירות
הגיעו בשלב מתקדם וחלק בשלב התחלתי מאד.
את הסופ"ש פתחנו במפגש קבוצתי, בו הצגנו אחד את השנייה, ואני נתתי מעט רקע על דרמטורגיה בכלל ועל
האפשרויות שליווי דמטורגי יכול להציע ליוצרים, ליצירה וכתוצאה מכך - לקהל.
יתר הסופ"ש היה בנוי מסשנים של ליווי פרטני 'אחד על אחד' איתי, וסשנים של משוב קבוצתי, כך שכל יוצר/ת /
קבוצה זכו ל-2 סשנים פרטניים וסשן אחד קבוצתי. השילוב בין ליווי פרטני לקבוצתי מאפשר התבוננות מגוונת
ורחבה על היצירה. הליווי הפרטני מאפשר שיחה מעמיקה על כוונות היוצרים, וזמן לחשוב על אפשרויות חדשות
ולנסות כיוונים שונים ביחד.
הליווי הקבוצתי הוא בעל חשיבות גדולה בעיניי, והוא פועל בשני כיוונים: עבור היוצר.ת, הליווי הפרטני מאפשר
להציג את היצירה בפני קבוצת הקולגות ולקבל שיקוף מונחה של עיניים רבות ומגוון של נקודות מבט על העבודה.
עבור הקבוצה, הסשן הקבוצתי מקנה כלים חדשים להתבוננות על יצירה, ודרכה, הבנה מחודשת של מגוון
האמצעים הבימתיים בהם אנו משתמשים, באופן מודע או לא, והאופן שבו הם פועלים על הקהל, מעבירים
תחושות ומשמעויות ועוד. למידה והבנה של אמצעים אלו מאפשרת לנו לעשות בחירות מודעות יותר, ולהעניק
לקהל מפתחות לקריאת היצירה, ובמיוחד יצירה ללא טקסט.
בנוסף ללימוד ורכישת כלים, הסשנים הקבוצתיים סייעו ליצירת רוח קולגיאלית בקרב הקבוצה: היוצרים, שחלקם
שלא הכירו אחד את השנייה לפני כן, נענו באופן מיידי ומרגש להזמנה לעבודה קבוצתית, יצרו שיח מעמיק ופורה,
ולאחר מכן גם התגייסו אחד עבור השניה ברמה ההפקתית. אני מקווה ומאמינה כי במהלך הסופ"ש הזה הונח
הבסיס גם לשיתופי פעולה עתידיים בין המשתתפים.
במהלך הסופ"ש, התרגשתי לגלות את הפונטציאל הטמון במפגש בין הקרקס לדרמטורגיה. כדרמטורגית ומלווה
תהליכי יצירה, אני עובדת עם יוצרים ממגוון תחומים, ובמיוחד מתחומי המחול, הפרפורמנס והתיאטרון. עם זאת,
מעולם לא יצא לי לעבוד לפני כן עם יוצרי קרקס, ובאתי עם הנחות יסוד, בדיעבד מוטעות, על החתירה של הקרקס
בארץ אל האסתטי והבידורי, ובשאלה על מה אוכל להעניק להם. במפגש עם היוצרים והיצירות, הופתעתי ושמחתי
לגלות את התשוקה הגדולה שלהם לספר סיפור אחר, עמוק יותר, לבטא תכנים מורכבים ואישיים, ובעיקר לחקור
ולחדש במדיום שבו הם עובדים. גיליתי כי הכלים הדרמטורגיים נחוצים ומחדשים להם, והם קיבלו אותם מתוך
צימאון של ממש להעמקה ולניסוח של המחקר בו הם עוסקים.
גם עבור הקהל הרחב טמון כאן פוטנציאל לרווח עצום: דווקא היכולות הטכניות המדהימות של אנשי הקרקס
יכולות, עם הנחייה נכונה, להירתם ליצירת עבודות מעמיקות שידברו על כל נושא שבעולם: אישי, פוליטי, חברתי
ועוד, בעוצמות שעדיין לא נראו כאן.
גם הפורמט של אינסטניב מונחה לפיתוח יצירה בתהליך הוא בעיניי פיצוח נהדר, ואני רוצה לשבח את אנשי קרקס
במדבר על היוזמה ועל ביצועה ותפעולה, שכרוך בוודאי במורכבות הפקתית גבוהה. הפורמט הזה מאפשר
העמקה בתהליך,רכישת כלים, ליווי אישי, לימוד קבוצתי, מפגש עם קולגות ויצירת קשרים מקצועיים. עבור הקהל,
במיוחד בפריפריות, זו הזדמנות נדירה לפגוש יצירות בתהליך - לא תוצר מוגמר ומהוקצע אלא דווקא רגע חשוף
ומרתק בתוך תהליך שעוד ימשיך להתפתח, ואולי הצופים אף יזכו לראות בעתיד את היצירה המוגמרת ולהתרגש
יחד עם היוצרים מההתקדמות שעוד יעשו. זהו רווח טהור לכל הנוגעים בדבר. לצערי, הזדמנויות מעין אלה הן
נדירות עבור יוצרים ויוצרות בישראל, וכולי תקווה שמוסדות תרבות נוספים יאמצו את הפורמט הזה ויציעו אותו
במגוון תחומי היצירה ובאזורים שונים בארץ."

לוגו מפעל הפיס.png
bottom of page